С 1998 года сокращение числа дошкольных учреждений было приостановлено и наметился их количественный рост. Количество детских дошкольных учреждений на 2004 год составило 417 с контингентом 46,3 тыс. детей. Развивались главным образом модели дошкольных учреждений, альтернативных государственным. Много внимания уделялось дополнительным образовательным услугам населению по программам развития детей младшего возраста. Совершенствовалась работа в государственных детских дошкольных учреждениях. В детских дошкольных учреждениях наряду с общей программой воспитания введено изучение иностранных языков, основ музыкальной, художественной культуры. Начата работа по созданию программ воспитания, обогащенных национально-культурным содержанием.
Особо перспективной является программа «Материнская школа», которая предусматривает участие и единство трех сил — воспитателей, детей младшего школьного возраста и родителей — в программах воспитания и развития. Она внедрена в 70 дошкольных учреждениях республики. Благодаря программе «Материнская школа» навыкам работы с детьми обучено около 2 тыс. родителей и дошкольную подготовку в рамках этой программы получили 1,5 тыс. детей.
Разработана и внедряется программа «Развитие детей раннего возраста на уровне общин» при поддержке Азиатского банка развития. С 2005 года функционируют 400 общинных детских садов с контингентом более 20 тыс. воспитанников. Совместно со швейцарской организацией SEMERA реализуется проект развития двуязычного образования, внедряемого в дошкольных учреждениях с перспективой включения в проект начальных классов республики.
